Bezoek Jonatanschool te Sint-Niklaas

Vrijdag 22 november kregen we de kans om eens een dagje mee te volgen op Jonatanschool in Sint-Niklaas. Deze school behoort tot het bezonderlijk onderwijs (type 8). Op deze school zitten kinderen die normaal begaafd zijn maar toch een aantal zware leerstoornissen hebben. Hier heb ik echter niks van gemerkt want die kinderen waren even enthousiast en tof zoals de leerlingen die 'normaal' onderwijs volgen. Aloewel het mij wel opviel dat deze kinderen wel erg veel interesse toonden in alles.

Ikzelf vond het heel tof om daar een dagje te mogen rondlopen.
In de namiddag hebben enkelen van ons een lesje beeld mogen meevolgen (waaronder ikzelf). Aangezien de kerstperiode in aantocht is mochten de leerlingen een kerstkaartje maken met daarop kerstbadges, die ze zelf maakten. Een heel leuk idee als je het mij vraagt want de leerlingen zelf waren erg enthousiast. Hieronder zie je een aantal mooie resultaten.

Cultuurkalender, voorstelling 2: Labyrint

Wie?  Voorstelling Labyrint
Waar?  Stadsschouwburg Sint-Niklaas
Wanneer?  15 november 2013
Doelgroep?  10+
Muzisch deeldomein?  Toneel (drama)  

Hier zijn we weer :)

Een week geleden was ik eens aan het rondneuzen voor mijn 2de gepaste kindervoorstelling. Ik ben dan terechtgekomen bij de voorstelling "Labyrint" van Theater FroeFroe & Theater Tieret. En dan viel mij op dat de meneer die bij ons op de hogeschool was gekomen, voor de workshop rond handpoppen, meespeelde in dit toneelstuk. Ik was er dus vrijwel zeker van dat het een leuke voorstelling zou worden.

In het kort:
Koning Minos heeft een gouden stier die hij niet kan missen. Maar de vrouw van koning Minos loopt ook zot van de stier. Gek genoeg bedrijven de stier en de vrouw van de koning de liefde met elkaar. De koningin sterft tijdens de bevalling van haar kind, de Minotaurus. De Minotaurus is een monsterlijk mensbeest en tevens de 'broer' van Ariadne (de echte dochter van koning Minos en de gestorven koningin). Ariadne neemt het telkens op voor haar 'broer', totdat deze een grote fout begaat wanneer hij een meisje verslindt. Vanaf dan gaat het bergafwaarts met de Minotaurus, die telkens meer en meer meisjes vermoordt. Ariadne is helemaal in de war en gaat op zoek naar haar leven, vrijheid en noodlot. Ondertussen zet de koning de Minotaurus vast in een labyrinth en wanneer er oorlog komt zet hij de Minotaurus in.


Kortom:  Een PRACHTIG vertolkt toneelstuk!! Tot nu toe vond ik dit het mooiste toneelstuk dat ik ooit al heb gezien! Er wordt veel gebruik gemaakt van special effects en ook het feit dat alle personages, behalve Ariadne, gespeeld worden door handpoppen maakt het nog veel mooier. Ook de belichting en het geluid wordt goed uitgevoerd in het toneelstuk.

Trailer kindervoorstelling Labyrint

Ariadne en haar vader, koning Minos

Weetje: de man in het zwart (links) was de meneer die de workshop met de handpoppen had gegeven bij ons op school

Voor verdere informatie over Theater FroeFroe:  officiële site Theater FroeFroe

Stage: Wapenstilstand in het 2de leerjaar

Hey Hey,

Donderdag 7 november moest ik gaan vervangen in het 2de leerjaar. De periode van Wapenstilstand komt eraan en aangezien de juf mij toestemming gaf om iets muzisch te doen, besloot ik met de leerlingen van 2A een zelfgemaakte ijzertoren te maken. Het resultaat van alle mooi versierde ijzertorens mocht er zeker zijn. Jammer genoeg ben ik vergeten hiervan een foto te maken.

Wat was de bedoeling?

Elke leerling kreeg van mij een sjabloon dat uitgeknipt moest worden (een ontvouwde balk die de Ijzertoren voorstelde).
Daarna mochten de leerlingen zelf de toren mooi versieren MAAR ze waren wel verplicht om een aantal vredestekens op de toren te tekenen. Voor we aan onze muzische opdracht begonnen hebben we dus eerst gebraïnstormd. De volgende vredestekens kwamen aan bod:

De leerlingen die minder creatief waren hadden dan al een aantal ideetjes voor op hun toren. De leerlingen mochten ook een eigen vredesteken op hun toren zetten.

Start van mijn muzische groei: mijn te bereiken doelen

Mijn muzische groei ... te bereiken doelen

 In het begin van het schooljaar heb ik 3 doelen gekozen waaraan ik deze module wou werken. Ik koos voor de volgende 3:


* Het vermogen ontwikkelen om kritisch te reflecteren over het eigen muzisch handelen en
    dat van anderen, en dat evalueren in een genuanceerde taal.
* De leefwereld van kinderen op een muzische wijze benaderen.
* Beseffen en aanvaarden dat de smaak en stijl van mensen verschilt.

Het vermogen ontwikkelen om kritisch te reflecteren over het eigen muzisch handelen en dat van anderen, en dat evalueren in een genuanceerde taal:

Dit vind ik niet zo een makkelijk doel maar toch zal ik hieraan proberen werken. Voor mezelf ga ik na de muzische lessen opschrijven wat ik heb geleerd en graag wil meenemen en wat niet. Aan zelfreflectie ga ik dit jaar meer proberen werken.
Ook om kritischer te zijn over mijn muzische lessen vind ik het belangrijk dat ik mijn evaluatiekoffer concreet en duidelijk in elkaar zal steken. Ik denk dat het mij in de toekomst zal helpen in te zien hoe leerlingen tegenover muzo staan. Ik geef ook toe dat de meeste van mijn muzische lessen afgerond worden met een opruimmoment i.p.v. te reflecteren over de les. De muzokoffer zal in de toekomst een handig instrument worden.

De leefwereld van kinderen op een muzische wijze benaderen:

Dit is een doel waar ik vorige jaren al heb aan gewerkt maar ik blijf er dus aan verder werken. Ik probeer zoveel mogelijk muzo te verwerken in mijn lessen, ook in de alledaagse lessen. Ook vind ik het belangrijk dat de creativiteit van de leerlingen zoveel mogelijk wordt gestimuleerd.

 Beseffen en aanvaarden dat de smaak en stijl van mensen verschilt:

Hier ga ik dit jaar zeker aan proberen werken. Het is mij gedurende het afgelopen jaar (mijn tweede jaar) al gelukt om er niet meer van uit te gaan dat iedereen hetzelfde resultaat moet verkrijgen bij muzo. Toch hoop ik hier nog beter in te evolueren. Voor de muzische lessen zal ik dan ook op zoek gaan naar opdrachten waar de leerlingen zich zo expressief mogelijk in kunnen uiten.

 

 

Cultuurkalender, voorstelling 1: "Ah Lies" gebasseerd op Alice in Wonderland

Zondag 3 november 2013

Wie?  kindervoorstelling "Ah, Lies"
Waar?  Cultureel Centrum te Lokeren
Wanneer?  3 november 2013
Doelgroep?  alle leeftijden
Muzisch deeldomein?  toneel (drama) + dans

Dag lezers allemaal,

vandaag ben ik samen met Amber Van Geit naar de voorstelling van "Ah, Lies" gegaan, in het Cultureel Centrum van Lokeren. Het toneelstuk was gebasseerd op de film "Alice in wonderland" en werd gespeeld door enkele studenten uit het middelbaar. Ik keek erg uit naar die voorstelling, aangezien de meeste voorstellingen die in het CC in Lokeren doorgaan toch wel telkens geslaagd zijn. Deze keer was dit jammer genoeg niet het geval. Na de voorstelling was ik toch wel teleurgesteld. Het verhaal was gebasseerd op de film van Alice in Wonderland (ook de kostuums waren erg verzorgd) maar het was veel te moeilijk om te begrijpen. Aangezien het een kindervoorstelling was (en ik het toneelstuk als volwassene niet goed begreep) vroeg ik mij af of de kinderen in de zaal hier eigenlijk iets aan hebben gehad. Het toneelstuk was té abstract en er zat totaal geen structuur in. De acteurs op zich vertolkten wel goed hun rol maar doordat ze moeilijk taalgebruik gebruikten (veel raadseltjes die meneer Konijn aan Alice voorlegde) moest zelfs ik al eens goed nadenken. En dan nog waren er momenten dat ik het niet verstond. Naar mijn mening toe was dit toneelstuk niet echt kindgericht.

Het boekje dat we kregen bij het binnengaan van de zaal